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科目名
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卒業研究Ⅱ
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担当教員
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龍 昌治
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対象学年
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クラス
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06
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講義室
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４１３教室
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開講学期
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秋学期
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曜日・時限
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金２
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単位区分
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必
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科目種別
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卒業論文・卒業研究
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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問題解決と提案
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概要 Synopsis
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自らの課題テーマについて，主体的に調べ，考えることを通して，課題解決の具体策を実践し，提案する。自分自身ばかりではなく，広く社会や周囲の問題を解決していく提案と実践を行い，結果を含めて公表していく。
具体的には，社会や情報分野の諸課題をとりあげ，その解決策を具体的に検討する。結果は、Webサイトやアプリケーションプログラムなどの製作物，意見文などにまとめ，広く公表・提案する。
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到達目標 Aim
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テーマに従った論文または成果報告書を作成し、公表する手順を身につける。
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授業形態 Class style
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演習形式で行う
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning
ディスカッション、ディベート Discussion , Debate
グループワーク Group work
プレゼンテーション Presentation
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内容・スケジュール Contents, schedule
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フェーズごとに行うミニ報告会（発表）を通して，協働でゼミ内相互の連絡や調整を図りながら，互いに批評しあい，研究内容を深める討議を進める。
1）全体スケジュールの策定
2）課題の確認と公表計画
3）基礎文献資料の収集
4）詳細スケジュールの策定
5）テーマ設定発表
6）各自のテーマに従った検討(１)
7) 各自のテーマに従った検討(２)
8）外部評価の実施計画
9）進捗状況報告
10）自己評価
11）論文作成のポイント
12) 成果発表への準備
13）成果発表(1)
14）成果発表(2)
15）外部評価
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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事前および事後ともに、常に自ら進んで考え、論理的な文章で表現する意識を持ち、収集した資料や考えとともに、ノートに記録すること。
事前事後の学習や準備に加え、自ら探求する意識と時間を持つこと。
毎週の活動記録を、Moodleのフォーラムに投稿し、進捗状況を報告する、
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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学外の企業見学などを実施することがある。
日程や内容などは、授業時に検討する。
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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研究活動報告（論文）のほか，ゼミ討論への参加状況などにより総合的に評価する。
評価基準
論文報告（70%)；論理的な記述、客観的な事実に基づく論評
自己評価（10%)：自己への客観的な評価と外部評価の的確さ
参加状況（20%)：討論への参加貢献度
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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毎週の成果報告に対して、講評とアドバイスを行う。
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テキスト Textbooks
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使用しない。
ただし、論文の書き方などの参考文献を1冊は通読することが望ましい。
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参考図書 References
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各自のテーマに応じて、紹介する。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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自らのテーマを持ち，また研究成果を広く社会に還元し役立てる姿勢をもつこと。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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SDGsとの関連 Related SDGs
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