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科目名
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人間関係の心理Ⅱ
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担当教員
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遊間 義一
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対象学年
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クラス
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講義室
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６２３教室
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開講学期
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秋学期
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曜日・時限
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火１
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単位区分
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科目種別
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講義
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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人間関係，特に人を理解する際のメカニズムを臨床心理学的理論をもとに学習・体験する
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概要 Synopsis
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セラピストがクライエントを理解する際の「方法」やそのメカニズムを理解することを通じて，人が人を理解するとはどういうことなのかを学ぶ。また，その際に陥りやすい罠や，注意すべきこと，自分自身が疲弊しないようにする方法などを学ぶ。講義は，模擬面接を含む面接法の他，心身をリラックスさせるための動作法をから構成される。受講者がセラピストになることはなくとも，本講義によって，自らの心身の状態を把握し他者に共感することを学びかつ体験することで，受講者の今後の人間関係が豊かになると考える。
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到達目標 Aim
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人間関係に対する心理学的理論，特に臨床心理学的理論を理解する。
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授業形態 Class style
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講義形式で行う。
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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第１回 はじめに（講義全体の構成について）
第２回 面接とは何か
第３回 面接所見の捉え方１ 着眼点
第４回 面接所見の捉え方２ 分かることとは何か。
第５回 相手の身になるための技法
第６回 模擬面接１の実施
第７回 模擬面接１の振り返り
第８回 共感とは何か
第９回 病因論１ 心因・内因・外因
第10回 病因論２ 了解とは何か
第11回 模擬面接２の実施
第12回 模擬面接２の振り返り
第13回 動作法１（自分のからだへの気づき） 実施法
第14回 動作法２（自分のからだへの気づき） 緊張と弛緩を感じる。
第15回 まとめ
*講義の内容やスケジュールは，学生の理解度や体験の深さによって変更する可能性がある。
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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事前学習：配布資料をあらかじめ読んで，ふだんの生活における例を考えてみること。
事後学習：授業で取り上げたことを日常生活の中で追体験すること。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習１時間 事後学習３時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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予定なし。
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価（100%）
■授業への参加度（50％）：講義で取り上げたテーマについて，臨床心理学的視点から積極的に発言・議論できているかによって評価する。
■課題レポートの評価（50％）：与えられた課題について，臨床心理学的視点から論述できているかによって評価する。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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授業中に口頭で行う。
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テキスト Textbooks
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配布資料を用意する。
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参考図書 References
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必要に応じて授業中に示す。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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*「人間関係の心理Ⅰ」を履修しなくても受講可。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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SDGsとの関連 Related SDGs
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