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Subject Name
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日本文学演習
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Charge Teacher
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安 智史
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Lectures target
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Class
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Lecture Room
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７１２教室
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Course Time
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秋学期
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Day・Period
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月２
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Unit Classification
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科目種別
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演習
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Unit Count
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2
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Matter of prepare
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Notes
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テーマ Theme
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「詩歌を味わう」―現代詩を読もう
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概要 Synopsis
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「「詩歌を味わう」―現代詩を読もう」
この授業のセメスターは２年秋学期。短大部の皆さんも、いわば、人生の微妙な時期であると思う。
そういう時期にこそ、週に一度、この時間に、出席者の皆さんで、詩を味わってみよう。
あまり細かい解釈はしなくて良いとしよう。
ただ、漢字の読みと意味は、きちんと確認しながら、まずは読み進めていこう。
そうして、出席者の皆さんで、意見や感想を交換しよう。
そういった、詩歌を読むということの、もっとも基本的な形を実践しつつ、文学作品を皆で読むという、「演習」の、もっとも基本的な形を、履修者一同で作り上げることを目指す。
詩歌が好きな学生や、興味はあるけれど、あまり今まで触れることができなかった学生の、積極的な参加を期待している。
なおこの授業は、安の担当する「詩歌を読む」との関連性も高い。
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到達目標 Aim
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詩歌を読み、味わうことによって、感性と知性と知識を深める喜びを味わい、広げることができる。
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授業形態 Class style
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演習形式。
出席者全員で分担しての詩の朗読。基本事項（漢字の読み、語釈。テクストが制作・発表された時期）の確認。全員での討論。
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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＊第1回目に以後のスケジュールを決定するので出席のこと。
第1回
テキストの内容や，授業の進め方についてのガイダンス。
発表担当者のスケジュールについての決定。
第2回 ガイダンス②
第3回
決定したスケジュールにしたがって，
１．発表担当者による、テキストの担当箇所についての、基本事項（漢字の読み、詩篇の作成された時期など）の確認。
２．出席者全員で分担しての、詩の朗読。
３．討論。
これを毎回行う予定。
4．発表第2回
5． 第3回
6． 第4回
7． 第5回
8． 第6回
9．前半のまとめ．
10．発表第7回
11． 第8回
12． 第9回
13． 第10回
14． 第11回
15．全体のまとめ．レポート提出.
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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事前学習として、あらかじめテキストを読んでおくこと。
事後学習として、授業で扱った内容の再確認。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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とくに予定していないが、各自、詩歌をたくさん読むこと。
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価による。発表内容(50%)と、授業最終回に提出する、詩歌をテーマとする臨時レポート（50%）によって総合的に評価する。
＊皆で詩歌を味わい、楽しむ姿勢が、基本的な評価基準となる。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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授業中に口頭で行う。
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テキスト Textbooks
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高橋順子編著『日本の現代詩101』（新書館）
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参考図書 References
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適宜指示する。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2024/course/view.php?id=3208
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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1年次春学期「芸術」、2年次春学期「文学の環境」、1年次秋学期「詩歌を読む」など。
履修生には、詩歌への愛を持つことを望みたい。
＊なお、卒業研究で安ゼミを選択している学生は、かならず履修することを原則とする。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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SDGsとの関連 Related SDGs
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質の高い教育をみんなに Quality education
平和と公正をすべての人に Peace, justice and strong institutions
パートナーシップで目標を達成しよう Partnerships for the goals
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