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Subject Name
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現代文学を読む
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Charge Teacher
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渡邉 章夫
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Lectures target
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Class
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Lecture Room
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６４５教室
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Course Time
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春学期
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Day・Period
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月１
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Unit Classification
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科目種別
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講義
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Unit Count
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2
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Matter of prepare
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Notes
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テーマ Theme
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現代の小説作品を通して見えてくる社会思想や文化背景、同時代に生きる人々の文化社会的な集合感情を考察する。加えて、時代感情に即した表現や作品構成の整合性と妥当性を検証する。
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概要 Synopsis
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現代小説は、作家個人のプライベートな内面的情緒を表出する近代文学とは異なり、より開かれた作品として、広く作品外の社会文化的環境を投影する集合感情的な特質を持っているので、講義では、作品を通して同時代に生きる人々の抱えている社会共有の情感を見出すことによって、作品が社会に問うている問題意識を考察する。加えて、学生個々が、身近に接する文化的事象の歴史的背景や思想的潮流が同時代文化が形成される上での継続性を確認する。
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到達目標 Aim
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学生が、文学作品の読解を通じて、そこに込められた作品を取り巻く環境に対するメッセージを受け取ることで社会や時代の影やゆがみ等の危機意識に敏感な感性をみがけるようにする。加えて、学生が、近代文学と現代文学との本質的な相違点を理解することで、学生各位が感得する同時代的な文化的事象など、より深い教養を身につけることが可能となる。
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授業形態 Class style
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講義形式で行う。必要な資料は授業中適宜配布する。ムードルにもアップする。
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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１、ガイダンスと授業案内
２、総論①（テーマや講義目的の明確化）関連して話題作を考証する
３、総論②（講義に使用する専門用語のキーワード解説）同時代のトレンド作品を考察する
４、戦後文学の出発（石井桃子）現代文学への始祖
５、吉本ばなな（ジェンダーフリー）家族の多様性①
６、江国香織（虚飾のアイデンティティ）家族の多様性②
７、川上弘美（土着と前近代へ）家族の多様性③
８、綿谷りさ（情念のアンコントロール）言語危機①
９、川上未映子（精神より身体へ）言語危機②
１０、宮部みゆきと小野不由美（情念の復讐）言語危機③
１１、あさのあつこ（ヤングアダルトの苦悩）カタルシスの可能性
１２、新海誠作品とサンボリスム詩人との類縁性（ライトノベルに描かれた近代詩）
１３、最果タヒと住野よる「君の膵臓を食べたい」を読む（欠如した自我）
１４、オカルトとスピリチュアルに於ける情念回収の現代文化（小説版鬼滅の刃・呪術廻戦と比較しつつ）
１５、まとめ（現代の歪んだ言語格差空間）
※話題作などを臨時に追加補充する場合もある。また、学生の習熟度によって授業内容の増減や若干のスケジュール変更もありうる
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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<準備学習>講義終了時に次回に取り上げる作家作品を明示するので読解に努めること。
<事後学習>講義中、内容に関係する参考文献を適宜紹介するのでその読解を励行する。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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特になし
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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総合評価で評価する。
■学期末試験期間中に実施する筆記試験（８０％）作家作品に込められた同時代に対する課題や問題意識の発露やメッセージを正しく読み取っているかの確認。
■講義期間中に実施する中間テスト（２０％）講義の前半部の内容を正しく把握しているかを問う。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中に筆記試験を実施する。An exam will be held during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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提出されたレポートは、授業時に口頭にてフィードバックを行う。また、ムードルであげた課題等に関しても、ムードル及び授業中に解説・回答する。
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テキスト Textbooks
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特定のものは使用しない。配布プリントによって替える。
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参考図書 References
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授業中に各作家作品に関係する参考文献を適宜指示する。
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リンク Link
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なし
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2024/course/view.php?id=1892
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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受講者数やその他の事情で講義、試験の際に座席指定する可能性がある。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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SDGsとの関連 Related SDGs
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