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科目名
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詩歌を読む
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担当教員
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安 智史
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対象学年
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クラス
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講義室
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７１２教室
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開講学期
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秋学期
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曜日・時限
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月１
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単位区分
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科目種別
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講義
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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近現代詩入門――丸山薫／萩原朔太郎からはじめる
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概要 Synopsis
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「詩歌」は、現代のポップ・ミュージックの歌詞から、古代の万葉集までさまざまなものがある。
たとえば、詩人・草野心平には「●」という有名な詩がある。この黒い丸は、なにを表現しているのか？また、どのように音読するのだろうか？
また「とをてくう、とをるもう」「のをあある とをあある やわあ」「ゆやーん、ゆよ－ん、ゆやゆよん」「ばらあら ばらあ」などのオノマトペ(擬声語・擬態語)詩篇（萩原朔太郎、中原中也、草野心平など）は、何を表現しているのだろうか？
詩歌は、私たちのこころを養う言葉の宝庫であり、言葉と文字のパフォーマンスであり、美術であり、演劇でもある。
この授業では、島崎藤村などの文語詩から始めて、私たちに親しい先生・詩人である丸山薫の詩歌や、薫の先生ともいうべき萩原朔太郎や、薫と親交のあった中原中也など、近現代を中心とした詩人たちの詩歌を、江戸川乱歩ミステリへの影響や、その映像化作品や朗読などを交えつつ、味わっていこう。
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到達目標 Aim
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詩歌の特徴と、日本語を鑑賞し、味わい、楽しむ力を、詩人たちの実作を鑑賞しながら、深めることができる。
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授業形態 Class style
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講義形式による。
なお、テキストは旧仮名遣い（古典仮名遣い）のこともあり，旧漢字を含む場合もあるので、その読みの練習を兼ねる。また、適宜テキストの朗読、質疑応答などを求める。
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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１．詩的言語とは何か？…オノマトペとリフレインを中心に
２．文語詩と口語詩…島崎藤村から萩原朔太郎へ
３．丸山薫とはだれか？…短大部学生歌（校歌）「梢の歌」をめぐって
４．丸山薫の初期文学…オトギバナシ文学と散文詩とファンタジーSFの先駆者
４．丸山薫の代表詩篇を読む…詩と絵画と
５．萩原朔太郎①…江戸川乱歩の先駆者としての「殺人事件」＝口語自由詩の完成
６． 同上 ➁オノマトペの諸相…「おわあ、こんばんは」から「じぼ・あん・じゃん！」まで
７． 同上 ③…詩集の発売禁止とトランスジェンダー詩篇
８． 同上 ④…エロス+タナトス…高村光太郎と比較して
９． 同上 ③…『猫町』と散文詩
10.中原中也とその周辺①…萩原朔太郎との比較を交えて
11． 同上 ②…丸山薫との関係に触れつつ
12.草野心平と「蛙」たち…「●」から「ばらあら ばらあ」まで
13．詩的レトリックの効果について…古典詩歌から近代へ
14．詩のアヴァンギャルドについて
15．全体のまとめ。
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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準備学習…詩歌をたくさん読んでおくこと。
事後学習…授業で扱った内容を復習すること。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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予定なし。各自詩歌テクストをたくさん読んでおくこと。
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価による。授業最終回におこなう、まとめの臨時テスト80パーセント、その他の平常点（詩歌の朗読や、質疑応答への参加など）20パーセントで評価する。
＊詩歌の多彩な表現への興味関心の広がりを評価基準とする。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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授業中に口頭で行う。
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テキスト Textbooks
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プリントを配布する。
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参考図書 References
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安智史『萩原朔太郎というメディア―ひき裂かれる近代／詩人』（森話社2008年）
『パノラマ・ジオラマ・グロテスク 江戸川乱歩と萩原朔太郎』（展覧会図録 前橋文学館2016年）
萩原朔太郎著（安智史・栗原飛宇馬編）『詩人はすべて宿命である 萩原朔太郎による詩のレッスン』（国書刊行会2022年）
朔太郎大全実行委員会編（安智史監修）『萩原朔太郎大全』（春陽堂書店2022年）
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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読書を趣味とする学生、文学に興味のある学生に履修をお勧めする。
1年春学期（2年次生も履修可）の「芸術」で取り上げる文学作品や、2年春学期の、宮沢賢治を扱う「文学の環境」、2年秋学期の現代詩を読む「日本文学演習」にも関連するので、本授業に興味を持った学生には履修をお勧めする。
詩人たちと文学、歴史、芸術、ならびに丸山薫の作詞した本短大部学生歌（校歌）「梢の歌」への愛をもってほしい。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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SDGsとの関連 Related SDGs
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すべての人に健康と福祉を Good health and well-being
質の高い教育をみんなに Quality education
平和と公正をすべての人に Peace, justice and strong institutions
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