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科目名
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日本文化のかたち
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担当教員
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須川 妙子
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対象学年
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クラス
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講義室
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６４５教室
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開講学期
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春学期
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曜日・時限
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金１
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単位区分
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科目種別
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講義
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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日本的な美意識とはなにか
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概要 Synopsis
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日本的な美意識の形成基盤には、日本人の「自然との向き合い方」がある。そこから立ち上った様々な芸術文化のかたちと、そこに込められた日本人の思いを学び、「日本的な美意識」とはなにかを考える。「能楽」「茶の湯」が日本の総合芸術として確立されていく歴史を追いながら、「日本的な美意識」の確立と定着過程について講義する。さらに、適宜に設ける学生間の議論を通して、日本文化の継承や、世界への発信の意義と方法について自身の考えを深める。
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到達目標 Aim
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「日本的な美意識」について自身の言葉（話言葉・書き言葉）で表現できる
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授業形態 Class style
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講義形式を基本とするが、ディスカッション（演習）を取り入れることもある
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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第１回 ガイダンス
第２回 日本文化の基層１ 農耕と社会
第３回 日本文化の基層２ 自然観と信仰心
第４回 日本文化の基層３ 他人志向・恥・義理
第５回 日本の食文化１ 食文化の核
第６回 日本の食文化２ 食文化の形成・発展・展開
第７回 日本の食文化３ 総合芸術としての食ー茶の湯①歴史
第８回 日本の食文化４ 総合芸術としての食ー茶の湯②道具
第９回 日本の食文化５ 総合芸術としての食ー茶の湯③会席・菓子
第10回 中間まとめ
第11回 日本の芸能１ 芸能の基盤ー所作・音ー
第12回 日本の芸能２ 総合芸術としての芸能ー能楽①
第13回 日本の芸能３ 総合芸術としての芸能ー能楽②能楽鑑賞
第14回 日本的美意識 折形・修復・他言語での表現
第15回 総括
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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準備学習: Moodle掲載の資料等を入手して目を通す・前回授業の要点をおさらいする・授業前の課題に取り組む
※当該授業後の資料等の請求には応じない
事後学習: 授業内容の要点をまとめる・参考文献等に目を通す・授業時に指示する課題に取り組む
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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実施しない
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価（100％）
・授業時に提示する小課題（50%）：授業内容を要約・整理して日本文化に関する知識を深く理解することができているか
・最終課題（50％）：授業内容を基礎知識として、日本文化に関する課題を発見し、資料収集して問題解決ができているか
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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授業中に全体に対してコメントする
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テキスト Textbooks
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使用しない
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参考図書 References
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授業にて適宜紹介する
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2024/course/view.php?id=1886
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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・授業で使用する資料は、Moodleへ掲載するので、各自で入手すること（教室では配布しない）。
教室へパソコンを持参して画面上で資料を見ることも可能
当該授業終了時に非公開とするので予習段階で保存作業をしておくこと。
・連絡事項はMoodleへ掲載またはニュースフォーラム（大学付与のメールアドレス宛）を使用するので、常に確認すること。
・板書やスクリーン投影内容の写真撮影および授業の録音・録画は禁止します。
・欠席の連絡について
メールでの欠席連絡はしないこと。メールでの欠席連絡へは返信しない。
大学指定の欠席届（証明書添付）に限る。
欠席届の提出が出席に代わるものではない。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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SDGsとの関連 Related SDGs
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質の高い教育をみんなに Quality education
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