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Subject Name
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入門フランス語Ⅱ
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Charge Teacher
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小林 久見子
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Lectures target
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Class
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Lecture Room
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６５Ｆ教室
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Course Time
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秋学期
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Day・Period
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火４
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Unit Classification
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選必
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科目種別
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語学
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Unit Count
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1
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Matter of prepare
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Notes
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テーマ Theme
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フランス語入門
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概要 Synopsis
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入門フランス語I に続き、フランス語の正しい発音・基本的な単語・やさしい構文を、「読む」「書く」「聞く」「話す」練習を通して学び、フランス語の基礎を身につけます。
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到達目標 Aim
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綴りと発音の関係を理解し、文を正確に読むことができる。自分の持ち物・年齢・家族・週末の過ごし方・何をどのくらいの頻度で食べるか、について話せる。また、これらの事柄について質問できる。
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授業形態 Class style
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演習形式で行います。教材に沿って授業を進めます。ペアーを組んでの、また、小グループでの学習を重視します。
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使用言語 Language(s)
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日本語と外国語 Japanese and foreign language(s)
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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1. 春学期の復習
2. Leçon 5: ～を持っている・持っていないを表現する
3. Leçon 5: 年齢や学年をたずね、それに答える
4. Leçon 5: 聞き取り・発音練習、文法の復習
5. Leçon 6: 家族の名前や身分・職業をたずね、それに答える
6. Leçon 6: 人について好き・嫌いを言い、その人がどんな風かを言う
7. Leçon 6: 聞き取り・発音練習、文法の復習
8. Leçon 7: さまざまな活動について話す
9. Leçon 7: 週末の過ごし方について話す
10. Leçon 7: 聞き取り・発音練習、文法の復習
11. Leçon 8: 食事について話す
12. Leçon 8: 頻度を表現する
13. Leçon 8: 聞き取り・発音練習、文法の復習
14. 秋学期の復習
15. 1年間の学習の復習
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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授業前には、毎回、必ず、前回までの学習事項を見直してください（特に動詞の活用）。授業後には、新しく習った事項を理解しているかを確認してください。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習0.5時間 事後学習0.5時間（１単位科目）
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学外授業 Outside activities
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特になし
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価（100％）。
＊課題の提出・小テスト（８0％）：授業で取り上げた事項を正しく身に付けているかを評価します。
＊授業参加態度（20%） ：「読む」「聞く」「話す」「書く」練習問題に積極的に参加しているかを評価します。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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提出された課題や小テストについては、次の授業時に解説します。
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テキスト Textbooks
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レナ・ジュンタ、清岡智比古『ぜんぶ話して！（改訂版）』白水社
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参考図書 References
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授業の際に適宜紹介します。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2024/course/view.php?id=3198
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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入門フランス語I、または、基礎フランス語I 程度の知識を有している人を対象とします。また、フランス語とより親しむために、基礎フランス語II も併せて受講することを強くおすすめします。授業を楽しみ、積極的な授業参加を期待しています！
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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SDGsとの関連 Related SDGs
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