|
科目名
|
プログラミング
|
|
担当教員
|
齊藤 正高
|
|
対象学年
|
|
クラス
|
TD
|
|
講義室
|
４２１教室
|
開講学期
|
秋学期
|
|
曜日・時限
|
水２
|
単位区分
|
|
|
科目種別
|
講義
|
単位数
|
2
|
|
準備事項
|
|
|
備考
|
|
|
テーマ Theme
|
コンピュータの用意された操作をするだけでなく、意図する情報処理をコンピュータにさせることがテーマです。
|
|
概要 Synopsis
|
入門しやすいJavascriptを利用して、プログラミングの基礎を学びます。最初は機能を試すという観点から簡単なプログラムをくみ、実行をして改変します。このなかでエラーへの対応も学びます。後半は、学習ソフトなどの作成を通して、コンピュータにそなわる命令を束ねる手法を学びます。最後には課題を設定し、各自プログラムを作ってもらいます。
|
|
到達目標 Aim
|
コンピュータにそなわる命令をたばねて、自分の意図する情報処理をさせることができることと、エラーに対する対応ができることを到達目標とします。
|
|
授業形態 Class style
|
各回、前半は講義をし、後半は実習を行います。
|
|
使用言語 Language(s)
|
日本語のみ Japanese only
|
|
アクティブ・ラーニングActive Learning
|
|
|
内容・スケジュール Contents, schedule
|
以下の項目を順に学習する。
1.プログラミング：プログラミング言語の種類と基本構造
2.HTML：構造
3.CSS；書式
4.メッセージの表示・変数と計算
5.判断構造
6.ユーザー定義関数
7.換算アプリの作成
8.反復構造と配列
9.カレンダーの作成(1)
10.カレンダーの作成(2)
11.オブジェクトとクラス
12.グラフィックスの基本
13.グラフィック：Boidの作成（1）
14.グラフィック：Boidの作成（2）
15.自由課題
|
|
準備学習・事後学習 Preparation, review
|
準備学習：前回の復習をしておくこと
事後学習：講義で実習したプログラムを完成させること
|
|
準備学習・事後学習の時間
|
準備学習１時間 事後学習３時間（２単位科目）
|
|
学外授業 Outside activities
|
なし
|
|
成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
|
平常点で評価する。
課題の作成で理解度をはかります（60%）。自由課題では自分でプログラムが組めているかどうか評価します（40%)。
|
|
定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
|
定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
|
|
課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
|
moodleなどで課題の達成度が不足しているものにはコメントをします。
|
|
テキスト Textbooks
|
（必携）齊藤正高『教養のプログラミング JavaScriptの基本－英語学習ツールとグラフィック－』学術図書出版,2022
978-4-7806-1007-9
※生協ホームページで案内されている教科書リストも確認ください。
|
|
参考図書 References
|
ブライアン・クリスチャン（田沢恭子訳）『アルゴリズム思考術』早川書房,2019
|
|
リンク Link
|
|
|
Moodleへのリンク Moodle URL
|
https://lms.aichi-u.ac.jp/2023/course/view.php?id=2980
|
|
関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
|
|
|
学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
|
各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
|
