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Subject Name
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文学の環境
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Charge Teacher
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安 智史
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Lectures target
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Class
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Lecture Room
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６２１教室
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Course Time
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春学期
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Day・Period
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月２
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Unit Classification
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科目種別
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講義
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Unit Count
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2
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Matter of prepare
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Notes
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テーマ Theme
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宮沢賢治を読む
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概要 Synopsis
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宮沢賢治の名前は多くの人々に知られている。しかし実際には、彼の生涯や作品についての知識は不正確なものが多い。この授業は、いわば「宮沢賢治（再）入門」として、その生涯をたどりなおし、作品をあらためて読み進めていこう。
賢治が生前刊行した書物は、詩集『春と修羅』と、童話集『注文の多い料理店』（いずれも1924年刊）のみだった。しかしそれ以外にも、大量の生前未発表の詩や童話の原稿、また、書簡やメモ、セールスマンとしての広告文案などを残している。
それらを、同時代の文学作品・社会状況や、民俗学の成果等を参照しつつ，精緻に読みすすめてゆこう。
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到達目標 Aim
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宮沢賢治の生涯と作品、彼の生きた時代について理解を深めることができる。
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授業形態 Class style
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講義形式とするが、毎回、学生諸君にテキストの朗読，質疑応答，小レポートを求める。
なお、テキストの大部分は旧仮名遣い（古典仮名遣い）であり、その読みの練習を兼ねる。履修者には、文学への興味が求められる。
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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宮沢賢治の詩集『春と修羅』と、童話集『注文の多い料理店』収録作品を中心に、適宜，関連するテクスト（未発表原稿、書簡、メモ、広告文案など）および、賢治の生涯と、同時代日本の歴史状況に触れていくかたちをとる。
1.授業の概略説明。
旧かな遣いを読む。成績には無関係だが、参加すること自体を履修の条件とするので、履修する学生は必ず、第1回目の授業に出席してほしい。
2.宮沢賢治とその時代――概説
3．宮沢賢治の生涯，詩歌・散文作品の概観①…その出発点
4． 同上 ②…教師としての宮沢賢治
5． 同上 ③…サラリーマンとしての宮沢賢治
6．『シン・ゴジラ』と宮沢賢治――「修羅」とはなにか
7.異界と妖怪──民俗学的空間とその変容
ａ．神々の零落
8. ｂ．「山猫」とはなにか①…山中異界の王
9. 同上 ②…その近代的変容
10.近代社会のなかで書くこと・話すことの意味
ａ.手紙というメディア
11. ｂ．「詩人」と，商品としての「ことば」
12．１９２０年代の日本社会
ａ．都市消費社会の成立
13. ｂ．リゾート開発・郊外開発の時代
14.宮沢賢治と21世紀
15.まとめ。
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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事前学習、事後学習いずれも、文学作品の読書。日本近代の歴史に関する学習。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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予定なし
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価による。授業最終回におこなう、まとめの臨時テスト80パーセント、その他の平常点20パーセントで評価する。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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授業中に口頭で行う
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テキスト Textbooks
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『宮沢賢治全集 ８』ちくま文庫
※生協ホームページで案内されている教科書リストも確認ください。
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参考図書 References
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適宜指示する。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2023/course/view.php?id=1894
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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1年秋学期「詩歌を読む」（2年次生も履修可能）との関連が深いので、本授業に興味を持った学生には、履修をお勧めする。
詩歌と、文学と、歴史への興味関心と愛を抱いてほしい。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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