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科目名
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総合ドイツ語Ⅰ
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担当教員
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中川 佳英
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対象学年
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クラス
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T
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講義室
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７１２教室
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開講学期
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春学期
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曜日・時限
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火４
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単位区分
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選必
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科目種別
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語学
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単位数
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1
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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例文をベースにしたドイツ語表現練習を重ねながら、中級ドイツ語文法をマスターする
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概要 Synopsis
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１年生で学んだ文法をより確実に理解するとともに、中上級のドイツ語習得を目指して、発展した文法を学び、口頭練習を中心にしたドイツ語表現練習を重ねることで、しっかりと身につける。授業では中級文法のルールを知ることだけに終わらず、日常生活でよく用いる表現や語彙を覚え、使えるようにしたい。そのために多くの例文の発音練習、そして例文をもとにした口頭作文練習があります。
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到達目標 Aim
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ドイツ語の聴き取り能力の向上と日常的な会話の
運営能力、異文化体験を通してドイツ文化の理解を深めながら
基礎的語学能力を身につけることができる。
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授業形態 Class style
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演習形式。例文をベースにした（主として）口頭でのドイツ語表現練習（＝作文練習）を行う。毎回各受講生に複数回答えてもらいます。合わせて例文の発音練習もしっかりやりましょう！
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使用言語 Language(s)
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日本語と外国語 Japanese and foreign language(s)
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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1.授業方針の説明。基本文法の難所の復習１）
2.基本文法の難所の復習２）
3.基本文法の難所の復習３）
4.副文の特徴「
5.間接疑問文
6.関係文
7.話法の助動詞 基本的な使い方
8.話法の助動詞 時制
9.話法の助動詞 推量表現と接続法
10.受動態 基本的な使い方
11.受動態 時制
12.受動態 自動詞から作る受動態、werden 以外の受動表現
13.zu 不定詞 作り方と基本的な使い方
14.zu 不定詞 名詞その他にかかる場合
15.zu 不定詞 副詞的・絶対的用法とコンマをつけない表現
※なるべく対面で実施する予定であるが、対面か遠隔かの詳細なスケジュールはムードル上で確認するように。
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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事前学習：テキストの基本パターン、応用パターンの例文を添付のCDを参考にしながら発音する。
新出の動詞を不定詞の形にして覚える。
事後学習：授業で扱った例文は一両日中に復習（＝暗記）する。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習0.5時間 事後学習0.5時間（１単位科目）
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学外授業 Outside activities
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予定はありません。
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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総合評価（100％）
■授業参加度15％ 口頭による独作文 発音練習
■期末試験85％ 独作文問題が中心
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中に筆記試験を実施する。An exam will be held during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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毎回、テキストの進行に沿って作文を課し、授業内で解く練習をします。
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テキスト Textbooks
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宍戸里香 著『しっかり学ぶ中級ドイツ語文法』ベレ出版
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参考図書 References
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①独和辞典と和独辞典（和独部つき独和辞典も可）（毎回持参してください。）
②小野寿美子ほか『アー・ツェット楽しく学ぶドイツ語』（朝日出版社）（適宜持参してください。）
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2023/course/view.php?id=2084
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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大きな口を開けて発音する人が語学をものにします。そして毎回辞書必携。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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