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科目名
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スポーツ・健康実習
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担当教員
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山田 棟司
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対象学年
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クラス
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TQ
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講義室
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５４１教室
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開講学期
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通年
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曜日・時限
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集中
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単位区分
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選必
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科目種別
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実習
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単位数
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1
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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パントマイムの基本的な技術を身につけオリジナル作品の制作とプレゼンテーションを行う
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概要 Synopsis
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◎言葉を使わないで、身体の動きだけで、人を楽しませる技を、短期間で集中して身につける。
◎簡単なパントマイムの作品を最終日にグループもしくは個人で、お互いに発表しあう。
この授業は、担当教員が実務経験を活かしつつ、実践的教育を行っている授業である。
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到達目標 Aim
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・かべ，綱引きなどのパントマイムの基本動作ができる
・日常生活をパントマイムを使って身体表現し，他の人に伝えることができる
・ストーリー性のあるオリジナルのパントマイム作品を作ることができる
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授業形態 Class style
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実習形式（予定する期間に実施出来ない場合は全てオンライン講義とする）
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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ディスカッション、ディベート Discussion , Debate
グループワーク Group work
実習、フィールドワーク Applied practice , Fieldwork
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内容・スケジュール Contents, schedule
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第１回 パントマイムの説明と4日間の授業の進め方の説明
第２回 空間の固定と無対象の練習、二人一組で棒を使った簡単な即興
第３回 かべ、綱引きなど、パントマイムの基本的なテクニック
第４回 学んだテクニックを用いて、グループごとに簡単な発表をする
第５回 パントマイムでしりとりゲーム
第６回 五感の記憶を呼び覚ます
第７回 日常生活にあるものをパントマイムでやってみる（電車に乗る、洋服を着る、食事をする）
第８回 グループごとに分かれて、雨、風などのテーマに作品を作り発表
第９回 ひとりひとりにテーマを与え、オリジナルのパントマイムを創作する
第10回 作品づくり
第11回 作品づくり
第12回 作品づくり
第13回 作品づくり
第14回 作品づくり
第15回 グループ作品と、個人作品をおりまぜて発表
※感染症対策のため，以下の項目を徹底しますのでご協力下さい．
1．授業日2週間前からの検温（結果的には毎日）の記録と報告（Formsへの入力）を実施して下さい．入力先はmoodleに記載します．
2．毎回受講前にはそのチェックを行い，未検温・未報告の場合にはその場での検温･確認を実施します．
3．対面実施の場合以下の点に注意して下さい．
・原則常時マスク着用とする
・授業前後では手指消毒を行う
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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<準備学習>4日間の集中授業に備えてしっかり体調を整えておくこと．
<事後学習>その日学んだ知識，技能の振り返りをすること．
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習0.5時間 事後学習0.5時間（１単位科目）
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学外授業 Outside activities
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なし
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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到達目標として挙げたパントマイムの基本動作，日常動作の身体表現，オリジナル作品制作の達成度および出席状況を含む授業態度を100％として平常評価する。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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実技の集中講義の為、課題に対するフィードバックはその都度口頭で実施する
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テキスト Textbooks
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特に無し。
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参考図書 References
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特に無し。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2023/course/view.php?id=1507
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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基本的なルールとマナーを守りつつ、心と体を解放し、人を楽しませることの素晴らしさを一緒に学んでいきましょう。
ジャージなど動きやすい服装、シューズは運動靴、バレエシューズのある人は持ってきてください。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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