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Subject Name
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スポーツ・健康実習
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Charge Teacher
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新井野 洋一
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Lectures target
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Class
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TM
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Lecture Room
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グラウンド等
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Course Time
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春学期
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Day・Period
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木１
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Unit Classification
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選必
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科目種別
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実習
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Unit Count
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1
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Matter of prepare
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Notes
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テーマ Theme
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生涯スポーツとしてのサッカーとフットサルの継続的な実践のために このシラバスは《レベル1の場合》のシラバスです
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概要 Synopsis
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世界で最も愛されているスポーツ種目であるサッカーは､生涯スポーツとして継続するにはかなりハードなスポーツです。このことを理解したうえで「真のサッカー好きになること」が目標です。そのためには、技術・ルールを正しく理解し､サッカーの楽しさを追求することが重要です。人工芝グランドを使用するが、雨天の場合は、屋内でフットサルを実施します。フットサルはサッカーを表す「Fut」と室内を意味する「Sal」を合わせた言葉が語源です。授業で実施するフットサルは、南米の弾まないボールを使う「サロンフットボール」と欧米に広まった「インドアサッカー」の両方の性格を含めた内容とします。
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到達目標 Aim
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サッカーを楽しむ心と生涯にわたってサッカーに接していくための基礎能力を習得する
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授業形態 Class style
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実技形式
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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グループワーク Group work
実習、フィールドワーク Applied practice , Fieldwork
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内容・スケジュール Contents, schedule
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1.フリー・アップする(受講のためのウォームアップ方法・キック力テスト)
2.飛ばす・強いキックに(キック・スキルアップ､シュート、ミニゲーム)
3.ボールを持ち運ぶには(リフティング､ドリブル、シュート、ミニゲーム)
4.ボールを自分の体に(トラップ､パス、ヘディング、シュート、ハーフゲーム)
5.パスの精度をアップさせる(ロングパス、センタリング､ハーフコートゲーム)
6.ボールを奪う技術とは(カット､タックル、シュート､ハーフコートゲーム)
7.動きながらボールを廻せ(パスワーク､シュート､フルコートゲーム)
8.ポジションを決めよう(突破のパス､ワンツーリターン､フルコートゲーム)
9.みんなで楽しむ(サポート、オーバーラップ､フルコートゲーム)
10.みんなで楽しむ(システム､ジャッジ、フルコートゲーム)
11.試合を企画する(チームミーティングのやり方、フルコートゲーム)
12.試合を運営する(ルールを再確認しよう、フルコートゲーム)
13.試合を運営する(すべてをみんなでやってみよう、フルコートゲーム)
14.試合を運営する(表彰まで考えよう、フルコートゲーム)
15.互いに素直な評価をしよう(真のサッカー好きになれたか、フルコートゲーム)
※グランド(人工芝)のコンデイションによっては屋内で実施する。
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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準備学習：健康管理に努め、コンディションを整えて参加しよう 事後学習：アフターケア(清潔を保つ、疲労回復に努める)を実施すること。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習0.5時間 事後学習0.5時間（１単位科目）
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学外授業 Outside activities
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全て学内施設(サッカーはグランド、フットサルは第二体育館:屋内シューズ必須)で実施する
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価とする。評価基準は授業参加態度70%とその他(実技課題の達成率や課題提出など)30%とする。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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授業終了後に、全体的な講評を行う。提出されたレポートについては次の週にコメントする。
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テキスト Textbooks
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特定のものは使用しない。
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参考図書 References
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授業中に指示する。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2023/course/view.php?id=2185
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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男女混合で実施する。
感染防止対策についてはMoodleで指示します。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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