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科目名
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教養数学Ⅰ
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担当教員
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原田 和広
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対象学年
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クラス
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講義室
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６４０教室
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開講学期
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春学期
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曜日・時限
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木２
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単位区分
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選必
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科目種別
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講義
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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社会人として必要な数学力養成と就職試験対策
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概要 Synopsis
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高校時代までに学ぶ数学が多彩な内容であるため、理解ではなく記憶に頼る学習になっている学生が増加している。その為、社会人の基礎力として必要な数学力が不足し、企業側は、その素養を試すSPI検査などを就職試験で課すようになってきている。この講義では、そうした素養を一定の時間をかけて多くの問題を解くことにより、考える能力を高めたり基礎の記憶を呼び戻す時間としたい。
この講義は、担当教員が実務経験を活かしつつ、実践的教育を行う。
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到達目標 Aim
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① 就職試験や公務員試験などの基礎力として必要な非言語分野（数学力）の実力養成
② 社会人として必要な数学知識を身に着ける
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授業形態 Class style
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講義形式および問題演習、理解度チェックテスト
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使用言語 Language(s)
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日本語のみ Japanese only
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アクティブ・ラーニングActive Learning
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ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning
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内容・スケジュール Contents, schedule
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１ オリエンテーション・実力テスト
２ 基礎計算問題（四則計算、分数、小数他）
３ 整数の性質（倍数と約数、公約数、公倍数他）
４ 単位の換算（長さ、重さ、量、面積、体積他）
５ 割合の計算（小数、分数、歩合、パーセント）・濃度算
６ 速度の計算（速さ、道のり、時間の関係）・通過算
７ 比の計算・相当算
８ 金銭計算（料金計算）・損益算
９ 資料・表の読み取り・集合計算
10 順列と組み合わせ
11 確率計算
12 N進法、記数法
13 数列（等差数列、いろいろな数列）
14 推論（順序関係、正誤の判断）
15 算法（植木算、年齢算、仕事算他）・まとめ
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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準備学習としては、内容・スケジュールの項目について、高校時代までに学んだ基本事項を予習しておくこと。また、理解力チェックテストを毎回実施し、次回に答案を返却して解説するので自分の到達度、理解度を確認すること。また、事後学習は、講義で使用した問題を用いて復習し、問題集等で反復練習しておくこと。
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準備学習・事後学習の時間
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準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目）
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学外授業 Outside activities
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なし
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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毎回実施する確認テストによる学習状況と出席状況を合わせて平常評価（３０％）とし、筆記試験（７０％）により総合的な到達度を評価する。確認テストおよび筆記試験は、SPI検査の過去問題から模擬試験を作成して実施するので、このテストで７割以上の正答を出せることを到達目標として評価する。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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定期試験期間中に筆記試験を実施する。An exam will be held during the exam period.
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課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
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試験以外の提出物はチェックまたは解説して返却する。
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テキスト Textbooks
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特定のものは使用しない。
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参考図書 References
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講義中に指示する。
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リンク Link
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Moodleへのリンク Moodle URL
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2023/course/view.php?id=1884
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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秋に開講する「教養数学Ⅱ」においてSPI検査の実力演習を行うので、この講義で得た基礎力を土台に、就職試験対策としてこれを受講することが望ましい。
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学位授与方針（ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ・ﾎﾟﾘｼｰ）と授業科目の関連
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各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470
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