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科目名
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哲学
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担当教員
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伊集院 令子
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対象学年
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クラス
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講義室
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遠隔授業
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開講学期
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春学期
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曜日・時限
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木２
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単位区分
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選必
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科目種別
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講義
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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いまを生きる私たちのための哲学入門
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概要 Synopsis
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「哲学とはなにか」「哲学するとはどういうことなのか」について―――、前半は、哲学することのおもしろさとその核心を、哲学史の流れにそくし、身近な具体例にてらして解説します。質問にも弾力的に対応しつつ、後半では、日常性を重視する現象学の立場から、２１世紀を生きる私たちにかかわるさまざまな分析を実践的に紹介します。
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到達目標 Aim
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哲学の初歩的な知識と、論理的思考と柔軟な感受性という哲学的発想、身近な日常的経験のなかに哲学の芽（問い）を発掘する力が身につく。
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授業形態 Class style
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講義による。
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使用言語 Language(s)
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1．【〇】 日本語のみ Japanese only
2．【 】 日本語と外国語 Japanese and foreign language(s)
3．【 】 外国語（日本語以外）のみ Foreign language(s) other than Japanese
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アクティブ・ラーニング Active Learning
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1．【 】 ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning
2．【 】 ディスカッション、ディベート Discussion , Debate
3．【 】 グループワーク Group work
4．【 】 プレゼンテーション Presentation
5．【 】 実習、フィールドワーク Applied practice , Fieldwork
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内容・スケジュール Contents, schedule
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第１回 授業のオリエンテーション
第２回 哲学とは何か（何でないか）
第３回 哲学の歴史 古代① 哲学のはじまり アキレスは亀を追い抜けるか？
第４回 哲学の歴史 古代② 哲学の花－ギリシア哲学
第５回 哲学の歴史 古代③ 古代哲学の復習（アリストテレス）
第６回 番外編 もう一つの哲学（美学）
アリストテレス－悲劇について
第７回 哲学の歴史 中世
第８回 哲学の歴史 ルネサンスと近代科学ー心は物質でできているか？
第９回 再構成 あなたの中の子供とともにー質問への応答
第１０回 哲学の歴史 合理論（デカルト）
第１１回 哲学の歴史 経験論
第１２回 哲学の歴史 カントーわれわれは何を知ることができるか
第１３回 現象学入門＜コップシリーズ＞１
ーコップを見ることから何が見えるか
現代哲学の見取り図 哲学と日常性
第１４回 現象学入門＜コップシリーズ＞２
哲学と日常性 知覚と身体―見る 食べる 暮らす
芸術（アート）と技術と身体と
第１５回 まとめ
―受け継がれる問い、もう一度なんどでもー
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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事前 新聞などを読み、物事へのひろい関心をもって授業にのぞんでください。
事後 配布資料を読み返して、確認しなおしてください。
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学外授業 Outside activities
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なし
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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授業の内容を毎回、２００字程度で要約し、１行程度感想意見を述べるという課題を提出してもらいそれにより評価します（100％）。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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1. 【 】 定期試験期間中に筆記試験を実施する。An exam will be held during the exam period.
2. 【 】 定期試験期間中に単位レポートを課す。A report must be submitted during the exam period.
3. 【○】 定期試験期間中には筆記試験・単位レポートを実施しない。No exams or report are required during the exam period.
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テキスト Textbooks
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テキストは用いず、テキストに代わるものとして、授業中に資料を配布する。
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参考図書 References
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授業の中で随時紹介します（読書案内も配布）。
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【レベル１】対面、遠隔授業の実施形態
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＜愛知大学活動制限指針別の実施形態【レベル１の場合】＞
【 】対面授業
【〇】遠隔授業（資料配布・提示型、オンデマンド型）
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【レベル２】対面、遠隔授業の実施形態
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＜愛知大学活動制限指針別の実施形態【レベル２の場合】＞
【 】対面授業
【〇】遠隔授業①（資料配布・提示型、又はオンデマンド型）
【 】遠隔授業②（ライブ中継型）
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リンク Link
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Moodleへのリンク
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2021/course/view.php?id=4626
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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知的好奇心とユーモアの心をもっての受講を希望します。
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