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科目名
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人間と社会
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担当教員
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迫田 耕作
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対象学年
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クラス
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講義室
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７２２教室
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開講学期
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秋学期
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曜日・時限
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水４
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単位区分
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科目種別
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講義
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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人間と文化、社会についての社会学の基本、科学的見方、相互作用と役割、共同体、商品関係、市民社会、経済と宗教
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概要 Synopsis
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学問する理由、科学的分析の方法、認識作用、視点、視野、人間関係の基本である自我と他者、相互作用、役割、文化、集団、共同体、商品関係、市民社会、経済と社会、宗教と社会、コミュニティ、ポストモダン、社会階層、格差社会などの社会学の基本概念を学習して、より専門的な文献を読み取る力を身につけるとともに、一見複雑そうに見える現実の社会を原理的に理解する視点を学習します。文学部の社会学コースだけでなく、専門的な学問の土台としての教養という意味で社会科学系学部に編入する場合に役立つことをねらいます。
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到達目標 Aim
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学生が人間と文化、社会についての社会学の基礎知識を身につけて、人間と社会について社会学的な視点で理解する力を身につけます。現実の社会の出来事を理解する最小限の知識を得ます。
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授業形態 Class style
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パワーポイントのスライドを利用します。必要な資料はムードルに登録します。
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使用言語 Language(s)
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1．【〇】 日本語のみ Japanese only
2．【 】 日本語と外国語 Japanese and foreign language(s)
3．【 】 外国語（日本語以外）のみ Foreign language(s) other than Japanese
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アクティブ・ラーニング Active Learning
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1．【 】 ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning
2．【 】 ディスカッション、ディベート Discussion , Debate
3．【 】 グループワーク Group work
4．【 】 プレゼンテーション Presentation
5．【 】 実習、フィールドワーク Applied practice , Fieldwork
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内容・スケジュール Contents, schedule
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１ オリエンテーション
２ なぜ学問するか
３ 視野と教養
４ 科学的見方
５ 相互作用と役割
６ 個性と集団、社会 役割
７ 社会のルール
８ 人間と文化
９ 文化の多様性
10 共同体
11 商品関係と市民社会
12 コミュニティとポストモダン
13 資本主義経済
14 宗教と経済
15 社会階層、格差社会
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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準備学習として、新聞、テレビ、雑誌、小説などを読んで、自分と他者の関係や現実の社会に関心を持つこと。
事後学習として、授業で学習したノートやプリントを見て自分の頭で考えて復習すること。
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学外授業 Outside activities
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学外授業は行いません。
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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総合評価で評価します。
定期試験中の単位レポート40パーセントと臨時テスト30パーセント、宿題レポートの点数30パーセントとします。
臨時テスト：基礎知識を確認します。
単位レポートの評価の基準：授業で学習したことを総合的に深く理解していることを基準にします。
宿題レポートの評価の基準：課題について自分の頭で深く考察していることを基準とします。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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1. 【 】 定期試験期間中に筆記試験を実施する。An exam will be held during the exam period.
2. 【〇】 定期試験期間中に単位レポートを課す。A report must be submitted during the exam period.
3. 【 】 定期試験期間中には筆記試験・単位レポートを実施しない。No exams or report are required during the exam period.
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テキスト Textbooks
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教科書は使いません。
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参考図書 References
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授業中に指示します。
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【レベル１】対面、遠隔授業の実施形態
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＜愛知大学活動制限指針別の実施形態【レベル１の場合】＞
【〇】対面授業
【 】遠隔授業（資料配布・提示型、オンデマンド型）
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【レベル２】対面、遠隔授業の実施形態
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＜愛知大学活動制限指針別の実施形態【レベル２の場合】＞
【 】対面授業
【〇】遠隔授業①（資料配布・提示型、又はオンデマンド型）
【 】遠隔授業②（ライブ中継型）
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リンク Link
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Moodleへのリンク
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2021/course/view.php?id=19631
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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編入希望の学生は履修することをすすめます。
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