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科目名
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スポーツ・健康実習
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担当教員
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伊藤 寿浩
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対象学年
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クラス
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TC
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講義室
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体育館
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開講学期
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春学期
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曜日・時限
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火３
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単位区分
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選必
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科目種別
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実習
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単位数
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1
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準備事項
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備考
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テーマ Theme
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バレーボールの特性を理解し、その醍醐味を学習する。
ペアやグループでの活動を通して、汎用的な能力を養う。
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概要 Synopsis
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授業は、バレーボールの技術のみならず、ペアやグループでの活動を通して「協働することのおもしろさを学習すること」を主な狙いとしています。
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到達目標 Aim
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知識：ルールに基づいたバレーボールの醍醐味を学習する。
技能：試合の中で３段攻撃ができるようになる。
態度：仲間と協働することのおもしらさを学習する。
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授業形態 Class style
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体育館での実技
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使用言語 Language(s)
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1．【〇】 日本語のみ Japanese only
2．【 】 日本語と外国語 Japanese and foreign language(s)
3．【 】 外国語（日本語以外）のみ Foreign language(s) other than Japanese
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アクティブ・ラーニング Active Learning
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1．【 】 ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning
2．【 】 ディスカッション、ディベート Discussion , Debate
3．【〇】 グループワーク Group work
4．【 】 プレゼンテーション Presentation
5．【〇】 実習、フィールドワーク Applied practice , Fieldwork
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内容・スケジュール Contents, schedule
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第１回目 ガイダンス、レクリエーション、お試しゲーム
第２回目 ３段攻撃を目指して①（ルール、基本技能）
第３回目 ３段攻撃を目指して②（基本技能、コンビネーション）
第４回目 ３段攻撃を目指して③（基本技能、コンビネーション、お試しゲーム）
第５回目 ４対４ゲーム①（組織的な攻撃）
第６回目 ４対４ゲーム②（組織的な守備）
第７回目 ４対４ゲーム③（組織的な攻防）、チーム決め
第８回目 チームでの活動①（攻守の戦術学習）
第９回目 チームでの活動②（課題練習、審判法）
第10回目 チームでの活動③（課題練習、審判法）
第11回目 リーグ戦①（ゲーム、審判を含むリーグ戦の運営）
第12回目 リーグ戦②（ゲーム、審判を含むリーグ戦の運営）
第13回目 リーグ戦③（ゲーム、審判を含むリーグ戦の運営）
第14回目 順位決定トーナメント①
第15回目 順位決定トーナメント②、まとめ
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準備学習・事後学習 Preparation, review
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準備学習
①普段から運動する習慣を身に付け、体力・健康づくりに励みましょう。
②自身のコンディショニング調整の手段を学習しましょう。
③バレーボールの映像などを参考に、ルールやゲームの流れについて学習しましょう。
事後学習
①毎回の授業で紹介したルールや技能、戦術などを自分なりにまとめ、理解を深めましょう。
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学外授業 Outside activities
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なし
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成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
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平常評価（100％）
受講態度（70％）：出席状況、仲間と協力する姿勢（協調性）、競技を追究しようとする自主性や積極性、到達目標の達成度から評価する。
貢献度（30％）：授業の準備・片付け・試合の運営等から評価する。
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定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
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1. 【 】 定期試験期間中に筆記試験を実施する。An exam will be held during the exam period.
2. 【 】 定期試験期間中に単位レポートを課す。A report must be submitted during the exam period.
3. 【〇】 定期試験期間中には筆記試験・単位レポートを実施しない。No exams or report are required during the exam period.
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テキスト Textbooks
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特になし。
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参考図書 References
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特になし。
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【レベル１】対面、遠隔授業の実施形態
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＜愛知大学活動制限指針別の実施形態【レベル１の場合】＞
【〇】対面授業
【 】遠隔授業（資料配布・提示型、オンデマンド型）
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【レベル２】対面、遠隔授業の実施形態
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＜愛知大学活動制限指針別の実施形態【レベル２の場合】＞
【〇】対面授業
【 】遠隔授業①（資料配布・提示型、又はオンデマンド型）
【 】遠隔授業②（ライブ中継型）
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リンク Link
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Moodleへのリンク
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https://lms.aichi-u.ac.jp/2021/course/view.php?id=2346
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関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
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