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科目名
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映像文化
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担当教員
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安 智史
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対象学年
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クラス
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講義室
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７１２教室
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開講学期
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秋学期
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曜日・時限
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月４
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単位区分
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科目種別
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講義
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単位数
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2
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準備事項
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備考
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テーマ
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映画論━━『観る』ことの批評性
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概要
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「映画論━━『観る』ことの批評性」
映画は，絵画，写真，音楽，音響など，芸術にかかわる様々な物質の混交としてあり，本来，豊穣な混沌として存在する。
けれども、いま私たちは，その意味を見失ってはいないだろうか？
いまこそ私たちは，受動的に眺めるのではなく，能動的に映像を「観る」訓練を積まねばならないのではないか？
よく見ること。よく聴くこと。よく考えること。それこそが，いわゆるメディア・リテラシー（メディアの発信する情報を批判的に読み取り，さらには自ら発信を試みる能力）の営みへもつながってゆくだろう。
それらを求めている学生諸君の積極的な参加を期待している。
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到達目標
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感動したり泣いたりするため、ではなく、
「よく考える」ための映画の見方を身に付け、現代社会に氾濫する映像を、冷静に読み解く能力を身に着ける。
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授業形態
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講義形式による。適宜視聴覚教材を使用する。
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内容・スケジュール
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1.ガイダンス――「エッセイ」としての映画…A.レネとJLG
2．クリス・マルケルとくに「ラ・ジュテ」について
3．A・ヒッチコックとくに「めまい」について
4．フィルム・ノワールについて①
5． 同上 ②
6． 同上 ③
7．ヌーヴェルヴァーグについて①
8． 同上 ②
9．アニメーション映画について
10．日本映画とくにその1940~50年代について①
11． 同上 ②
12．長廻しの映画とカットバックの映画について
13．ドキュメンタリー映画について
14．初期映画とくにリュミエール兄弟とメリエスについて
15．まとめ。
なお，これらの大部分はモノクロ映画であり，サイレント映画がふくまれている。
したがって，「モノクロ」「サイレント」に興味のない学生は履修しないこと。
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準備学習・事後学習
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準備・事後いずれの場合も、授業で触れる作品を、可能な限り鑑賞すること。よい映画を見ることのできる図書館、レンタルヴィデオ店、動画サイトや映画館などを確認すること。
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学外授業
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とくに予定しないが、各自がより多くの歴史的映像作品を検索し、実際に見ること。
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成績評価の方法と基準
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授業第1回に必ず出席すること。
その際に、いくつかの課題映画を挙げる。それを鑑賞し，レポートを提出すること。
そのレポート50パーセントと，授業最終回のまとめの臨時試験50パーセントを総合して評価する。
（課題映画の説明は，授業第1回目にしかおこなわないので注意すること。）
なお，扱う作品にはモノクロが多く，サイレント映画もふくまれている。
モノクロやサイレントに興味のない学生は履修しないこと。
（「モノクロ」「サイレント」の意味がわからない(自分から調べる意欲を持たない)学生も。）
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定期試験期間中の試験実施方法
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1. 【 】 定期試験期間中に筆記試験を実施する。
2. 【 】 定期試験期間中に単位レポートを課す。
3. 【〇】 定期試験期間中には筆記試験・単位レポートを実施しない。
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テキスト
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適宜指示する。
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参考図書
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適宜指示する。
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関連する科目、履修者への要望など
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私語にとくに厳しい（「消しゴム貸して」といった，いっけん罪のないものであっても。映画館での観賞中，周りの観客の私語によって━━たとえそれがささやき声であっても━━，気分が台無しになった経験があるであろう）。
2回注意された段階で，単位は認めないので注意されたい。
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リンク
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